بالعلم تحيا الأمم

جثث نافقة!! - كُتاب الألوكة - موقع حضارة الكلمة - شبكة الألوكة

2012-03-11T06:50:00.001-07:00

جثث نافقة!! - كُتاب الألوكة - موقع حضارة الكلمة - شبكة الألوكة

محمود سلامة محمود الهايشة - علاج الحمى القلاعية بمستخلصات بعض النباتات الطبية

2012-03-10T08:46:00.001-08:00

محمود سلامة محمود الهايشة - علاج الحمى القلاعية بمستخلصات بعض النباتات الطبية

محمود سلامة الهايشة يكتب عن عرس الغربة

2012-02-28T11:44:00.000-08:00

محمود سلامة الهايشة يكتب عن عرس الغربة

محمود سلامة محمود الهايشة - دورة تدريبية في تسمين حيوانات المزرعة..الأجزاء 31-45

2012-02-23T03:18:00.000-08:00

محمود سلامة محمود الهايشة - دورة تدريبية في تسمين حيوانات المزرعة..الأجزاء 31-45

كلمات إبراهيم خليل إبراهيم تلامس العقل والقلب وتبعث الروح فى الحياة

2012-02-22T20:03:00.000-08:00

كلمات إبراهيم خليل إبراهيم تلامس العقل والقلب وتبعث الروح فى الحياة

الأديب والكاتب الصحفي المصري إبراهيم خليل إبراهيم

إبراهيم خليل إبراهيم إيقاعه أسرع من إيقاع الحياة

إبراهيم خليل إبراهيم يؤكد على أن مصر ولاَّدة

المبدع إبراهيم خليل إبراهيم يطلعنا على أبطال لم تصل إليهم أقلامنا

• رئيس تحرير سلسلة عزف القلم .

• رئيس لجنة المقال بقناديل الفكر .

• محرر بمجلة اتصالات المستقبل .

• محرر بصحيفة آلو مصر .

• محرر بجريدة المحور الدولي .

• عضو نقابة الصحفيين .

• عضو اتحاد كتاب مصر .

• عضو اتحاد الكتاب والمثقفين العرب .

• عضو اتحاد كتاب الإنترنت العرب .

• عضو الإتحاد العربي للإعلام الإلكتروني .

• عضو الإتحاد العالمي للشعراء .

• عضو المجلس العالمي للصحافة .

• عضو رابطة الزجالين وكتاب الأغاني .

• عضو رابطة أدباء الشام المعنية بقضايا الأدب والإنسان بلندن .

• عضو شعراء بلا حدود .

• عضو جمعية الرابطة الثقافية .

• عضو دارة الشعر المغربي .

• عضو حركة شعراء العالم بشيلي .

• عضو رابطة الفينيق .

• محاضر مركزي بالهيئة العامة لقصور الثقافة .

• من أبرز الكتاب في الصحافة والكتابة الإلكترونية .

• متحدث ومُعد برامج بالإذاعة منذ عام 1987م ومن أشهر برامجه ( شريط كاسيت ) بإذاعة صوت العرب ومجلات (الفيروز .. العروبة .. الاثنين .. المنار ) بإذاعة الشباب والرياضة و( من سجلات الشرف العسكرية ) بالإذاعة التعليمية .

• قامت دار العلم للجميع بتسجيل كتابه ( ملامح مصرية ) على أشرطة الكاسيت للمكفوفين .

• في السابع عشر من شهر مارس عام 2002 م منحه الأستاذ الدكتور مفيد شهاب الدين وزير التعليم العالي والدولة للبحث العلمي ( الأسبق ) شهادة تقدير تقديراً لكتابه العندليب لا يغيب .

• فاز أكثر من مرة بجائزة المركز الأول فى مسابقة إذاعة الشباب والرياضة ( مسابقة الشهر ) .

• فاز مقاله ( الإرادة تصنع المعجزات ) بالمركز الثالث على المستويين العربى والعالمي في مسابقة مرافئ الوجدان الثقافية ( فرع المقال ) والتي أعلنت نتائجها في شهر أغسطس 2007 م .

• فاز بجائزة الخبر الأميز فى مسابقة سيدة الكويت .

• فازت قصته ( ذرات الرمال ) بجائزة مسابقة قناديل الفكر للقصة القصيرة .

• فازت قصيدته ( حلمى المسافر ) بجائزة مسابقة القرضا للشعر الفصيح .

• فازت أقصوصته ( دم الحبيب ) بجائزة الومضة القصصية فى مسابقة المرافئ الأدبية الثانية والتى أعلنت نتائجها فى الأول من شهر يناير 2011 م .. وقد جاء فى الحيثيات : ( جاءت مقاييس لجنة التحكيم في الومضة القصصية للأديب إبراهيم خليل إبراهيم متمحورة حول عدة مقاييس وهى : سلامة اللغة ودقة التعبير وجدة الفكرة وعمق الرؤيا والمعالجة القصصية والإبداع في بنية الومضة وأسلوبها ).

• حصل على وسام الكاتب المميز والوسام الفضي والوسام الذهبي ووسام الإبداع والعطاء ومجموعة من شهادات التقدير نظرا لكتاباته الهادفة في الدوريات المصرية والعربية وعبر الشبكة العنكبوتية .. الإنترنت .

• كرمته الجمعية الدولية للمترجمين واللغويين العرب في الأول من شهر يناير عام 2008 م مع نخبة من الباحثين والمبدعين والمترجمين من أبناء الأمة العربية .

• كرمته الجمعية المصرية للمترجمين واللغويين مع نخبة من المبدعين المصريين في الثامن من شهر مارس عام 2008م .

• كرمته سفارة الإمارات العربية المتحدة عام 2009 م تقديراً لمشاركته في مسابقة الشيخ زايد الأدبية العالمية .

• منحته نقابة العاملين بقطاع مناطق تليفونات الإسماعيلية ( الشركة المصرية للاتصالات ) درع النقابة تقديرا لتغطيته الصحفية المتميزة .

• حصل على العديد من التكريمات والجوائز من مجلات الجيل والدفاع والمنهل والتوباد والمجلة العربية السعودية ومجلة العربي الكويتية وهى وهو .

• استضافته القنوات التليفزيونية المصرية والعربية والفضائية وأيضا الفترات المفتوحة والبرامج الإذاعية .

• يوالى نشر كتاباته في العديد من الدوريات المصرية والعربية والإلكترونية .

۝ إصداراته :

1 _ ملامح مصرية (2001م ) .

2 _ العندليب لا يغيب ( 2002 م) .

3 _ من سجلات الشرف .. أدب حرب (2002م ) .

4 _ أصوات من السماء ( 2006م ) .

5 _ رؤى إبداعية في شعر رفعت المرصفي ( نقد ) طبعة أولى ( 2006 م ) .

6 _ الحب والوطن في شعر فاروق جويدة ( نقد ) نشر إلكتروني ( 2006 م) وورقي ( 2008 م ).

7 _ أول أعوام الدفء .. كتاب أدبي مشترك ( 2008 م ).

8 _ وطني حبيبي .. أدب حرب ( 2008م ) .

9 _ موسوعة حلوة بلادي .. الجزء الأول (2008م ) .

10 _ قال التاريخ .. أدب حرب ( 2008م ) .

11 _ رؤى إبداعية في شعر رفعت المرصفي .. طبعة ثانية (2008م ) .

12 _ قلبي على بابك .. شعر ( 2009م ) .

13 _ البطل الأسطورة .. أدب حرب ( 2009م ) .

14_ قاهر الدبابات .. أدب حرب ( 2009م ) .

15 _ إحكي وقول يا ورق .. شعر ( 2009م ) .

16 _ بطل من بلادي .. أدب حرب ( 2009م ) .

17 _ موسوعة أغنيات وحكايات .. الجزء الأول ( 2010م )

18 _ موسوعة حلوة بلادي .. الجزء الثاني ( 2010م ) .

19 _ حديث القلم ( 2010 م ) .

20 _ نبضات ( 2010 م ) .

21 _ روضة القلب ( 2010 م ) .

22 _ رجالات وبطولات .. أدب حرب ( 2010 م ) .

23 _ أبطال النصر .. أدب حرب ( 2010 م ) .

24 _ بوتقة المسك .. كتاب أدبي مشترك صادر عن شبكة صدانا برعاية ودعم الشاعرة الشيخة أسماء صقر القاسمى ( 2010 م ) .

25 _ يوميات مقاتل .. من أدب الحرب ( 2011 م ) .

26 _ من قلب الميدان .. عن ثورة 25 يناير ( 2011 ) .

27 _ قطرات المسك .. كتاب أدبي مشترك صادر عن منتدى عاطف الجندي الأدبي ( 2011 م ) .

28 _ موسوعة أغنيات وحكايات .. الجزء الثاني ( 2011 م ) .

29 _ الورد يحلم بالسفر ( شعر ) 2012 م .

30 _ موسوعة حلوة بلادي .. الجزء الثالث ( 2010م ) .

31 _ موسوعة أغنيات وحكايات .. الجزء الثالث ( 2010م ) .

۝ كتب صدرت حول عالمه الأدبي والإنساني :

• إبراهيم خليل إبراهيم الكاتب والإنسان .. شهادات بأقلام صفوة من الكتاب والمفكرين المصريين والعرب (2008م)

• الكتاب الذهبي الخاص بتكريم الأديب إبراهيم خليل إبراهيم .. د. عبد الفتاح أفكوح (قناديل الفكر 2009) .

• إبراهيم خليل إبراهيم كما نراه.. شهادات بأقلام صفوة من الكتاب والمفكرين المصريين والعرب ( 2010 م ) .

• سير أدبية على أريج صدانا صادر عن شبكة صدانا برعاية ودعم الشاعرة الشيخة أسماء صقر القاسمى (2011 م).

۝ من أقواله :

• من يشعر بالجمال فهو جميل .

• قبر في وطني أفضل من قصر في غربتي .

• الأبطال هم نبراس الأمم والشعوب .

• الأغنية الوطنية لا تكتب بتكليف .

• الصدق هو الطريق الملكي إلى القلوب .

• العلم كنز الإنسان .

• أنا مفرد ونحن جمع فليتنا نتوحد .

• الأبواق لاتصنع مجدا بل يصنعه العمل .

• عشاق الكلام لايعملون .

• سوف يكشف التاريخ كل من عمل لمصر وأيضا من عمل ضدها .. فالتاريخ لايرحم وأعتبروا يا أولي الألباب .

۝ قالوا عنه :

• الكاتب المبدع إبراهيم خليل إبراهيم بكلماته الموجزة يرسم لوحات تعجز عنها آلاف الكلمات التي دبجها المنظرون والمتفيهقون .
د/ مصطفى عراقى
• الأديب والكاتب إبراهيم خليل إبراهيم أينما يحل تجد لبريق حرفه مكانته القيمة لصدقه وجماله .
• المبدع إبراهيم خليل إبراهيم يجيد الاختزال ويرسم أكثر من لوحة في إطار واحد
من صميم الواقع بشتى صنوفه واتجاهاته .. نجده يغوص بتجربته الكتابية فيها ويجعلنا أمام الصورة المتماثلة للحقيقة حسب رؤيته الناضجة.
• إبراهيم خليل إبراهيم من الكُتاب والمبدعين القلائل الذين يحاولون سبر أغوار الواقع بحرفية ورؤية إجمالية تستقي من كافة الأصعدة والاتجاهات لتكون اللوحات المرسومة بيديه شاملة تعنى بكل شيء بدقة وروعة.
• المبدع إبراهيم خليل إبراهيم من النماذج الفريدة للأدباء الذين يمكن أن نطلق عليهم أصحاب الأدب الشمولي .
الأديب / جوتيار تمر- العراق
• الكلمة الحق .. جمال .. ولصياغتها منك كل الجمال .
الأديب / علاء عيسى
الشرقية _ مصر
• كتابات إبراهيم خليل إبراهيم عميقة ومؤثرة .. أحييه شاعراً وكاتباً جميلاً .
الشاعر د/ جمال مرسى
• يوجز مع جمال المعنى و التآلف التام مما يجعل من النص صورة حية... وهكذا الحس الأدبي .
الأديب / محمد المختار زادنى - المغرب
• إبراهيم خليل إبراهيم .. جبرتي العصر الحديث .
سعيد حلوى
نائب رئيس تحرير جريدة الأهرام
• ومضات إبراهيم خليل إبراهيم وضاءة وتختصر مسير القلب فى كل فصوله .
الأديب/ عماد تريسى
سوريا
• إبراهيم خليل إبراهيم موسوعي في أحاديثه الإذاعية وكتاباته أيضا .
الإذاعى / وجيه عرفات
كبير مذيعى إذاعة القاهرة الكبرى المصرية
• للقلوب محطات .. وللأحرف المبدعة فراشات .. ومحطة الفنان المبدع إبراهيم خليل إبراهيم فى قلب الحرف الصادق الجميل .. له منى أحرفاً من تقدير واحترام .
شاعرة الوجدان / سعاد ميلى
المغرب- الرباط
• مجموع الكتب المؤلفة من إبراهيم خليل إبراهيم تدل دلالة واضحة على أنه يمتلك القدرة والكفاءة على التأليف فوق كونه يمتلك أدواته الكتابية من مؤالفة بين الأفكار وسلاسة الأسلوب والتمكن من استخدام كل طاقاته نحو الهدف الأساسى لموضوع الكتاب .. انه جهد جبار يستحق الشكر والتقدير .
د/ مصطفى بديوى
• إنسانية الكاتب والأديب والباحث إبراهيم خليل إبراهيم انعكست في كتاباته .
الإذاعية / نادية عثمان
كبيرة مذيعى الإذاعة التعليمية المصرية
• إبراهيم خليل إبراهيم لديه موهبة جديرة بالاحترام .. ووفاء قلما نجده في زمن قل فيه الوفاء .
الإذاعية / نادية حلمي
نائبة رئيس الإذاعة المصرية ـ الأسبق
• إبراهيم خليل إبراهيم دافئ البوح .. رقيق الهمس .
الأديبة / البتول العلوى - المغرب
• أسئلة إبراهيم خليل إبراهيم فى حواراته تأتيناُ مركزة وذات دلالات متعددة ومن ثم تكون الإجابات وافي ..
الأديب / محمود الديدامونى – الشرقية مصر
• إبراهيم خليل إبراهيم يستطيع أن يلخص قصة حياتك من وحي جوابك وكأنه يبحث عن جنس أدبي جديد باسم الحوار القصصي .. وإبراهيم خليل إبراهيم يتقن تلخيص بطل الحوار ويجعله يسرد ذاته مجبراً من أسئلة الحكمة .. إبراهيم خليل إبراهيم ليس محاوراً بل صاحب جنس أدبي جديد لم يسبقه أحد فيه .. جعل الحوار الصحفي بتكنولوجية إبراهيم خليل ابراهيم حواراً قصصياً .
الشاعر / خالد مشالى
عضو مكتب الأهرام للبحث العلمى
• أيها الكاتب والأديب والباحث القدير ( إبراهيم خليل إبراهيم ) منك الارتقاء في نسيج الواقع ومنا الإصغاء لتفرد إبداعاتك .
• في كل مرة اكتشف عمقاً وراء همسات إبراهيم خليل إبراهيم التي تحاكي الحقائق والحالات.
الشاعر / محمد فارس - مصر
• المبدع إبراهيم خليل إبراهيم يطلعنا على أبطال لم تصل إليهم أقلامنا .
الأديبة / ريمة الخانى – سوريا
• إبراهيم خليل إبراهيم يؤكد على أن مصر ولاَّدة
الأديبة/ سلمى رشيد - فلسطين
• المبدع إبراهيم خليل إبراهيم يطرح أفكاره شديدة العمق وبتمكن فى كبسولات صغيرة تخترق القلوب بكل سهولة .
القاص / إسلام محروس
• الصديق إبراهيم خليل إبراهيم إيقاعه أسرع من إيقاع الحياة .
الشاعر الفنان / مصطفي خورشيد- مصر
• إبراهيم خليل إبراهيم يعد مكتبة متنقلة .
الشاعر / امام صالح – مصر
• الأديب إبراهيم خليل إبراهيم كتلة من الإنسانية الصافية تمشى على ظهر كوكبنا .
الشاعر/ جمال السيد
عضو اتحاد كتاب مصر
• أتمتع دائما بما يكتبه الأديب إبراهيم خليل إبراهيم سواء كان شعراً أم نثراً وسرّنى كثيراً بكتاباته عن الأبطال ورموز الوطن .
الأديب/ محمد على محى الدين - العراق
• كلمات إبراهيم خليل إبراهيم تلامس العقل والقلب وتبعث الروح فى الحياة .
الأديبة / رنين منصور
• إبداعات إبراهيم خليل إبراهيم تنساب فى رقة وعذوبة وتحمل فى طياتها نيران شوق مشتعل .
د/ عمرو عبد البارى
• كتابات إبراهيم خليل إبراهيم تفوح بالروح العروبية .
الشاعر/ شاكر محمود حبيب
• إبراهيم خليل إبراهيم .. فى اختصارك للكلمات يكمن السر لأن القليل الرفيع كثير .. كثير .. عبرت عن لحظات فى ومضات بكل ما للهادئ الرزين مثلك من دماثة الخلق وعذوبة المعنى .. أتخيلك من خلال كلماتك رزيناً رزانة الجبال .. هادئاً هدوء الجمال .. صادقاً .. مليئاً بالأدب المتدفق قوة .
الأديبة / حسناء يحيى – الجزائر

بالفيديو: دورة تدريبية في تسمين حيوانات المزرعة - مقهى البيطريين

2012-02-22T08:22:00.000-08:00

بالفيديو: دورة تدريبية في تسمين حيوانات المزرعة - مقهى البيطريين

أمضه وختم (1)

2012-02-19T00:55:00.002-08:00

أمضه وختم (1)

كل شيء في مصر يحتاج إلى أمضه وختم، بالطبع هنا مسئول ما في جهة حكومية ما هو الذي يمضي ويختم بخاتم شعار الجمهورية.

إذا اقترح أي شخص يعيش على أرض المحروسة أي فكرة لتطوير الحياة اليومية للمصريين، كتشغيل عاطلين أو زيادة دخل الفرد أو تحريك عجلة الاقتصاد المتوقفة منذ عشرات السنين، فيتم التصفيق بحرارة لصاحب الفكرة، وقد يمنح شهادة تقدير ويقام له احتفالية لتكريمه.

وتمر الأيام والشهور والسنين ويسأل صاحب الفكرة عن فكرته:

- لماذا لم تطبق؟

- ليس شغلك أو مسئوليتك، أنت فقط تفكر وتقترح وليس من حقك السؤال عن هذا الأمر مرة أخرى!!

- طيب، ما هي المشكلة، أريد فقط أن أعرف السبب؟!

- نحتاج إلى أمضه وختم!!

لذا أدعو لعمل ثورة يكون شعارها (الشعب يريد أمضه وختم)

كل شيء في مصر متوقف بسبب هذا التوقيع الذي يحتاج:

يد بشرية وقلم سعره خمسون قرشا مصرياً (أي نصف جنيه مصري لا غير)

كذلك نحتاج إلى ختامة بأي لون.

تقريباً جميع المسئولين السابقين والحاليين لا يستطيعوا التوقيع أو ختم الوثائق والأوراق في شيء مفيد بل فقط في الشيء الفاسد أو الشيء الخطأ، تقريبا هم مبرمجين على ذلك.

كل عدة أيام نسمع أن الشعب يريد حكومة انتقالية أو كما يطلقون عليها حكومة إنقاذ وطني، وأرد عليهم قائلاً:

لا وألف لا، بل الشعب يريد جهاز إداري كامل يستطيع الإمضاء والختم على الأمور المفيدة النافعة للبلاد والعباد.

نحتاج إلى مسئولين جدد بعد تنزل البرمجيات المطلوبة (برمجيات الثورة/ أو سوفت وير ثوري)!!.

ورقة اليوم التي تحتاج أمضه وختم:

طلب لمدير إدارة غرب المنصورة التعليمية بإسناد مشحمة مدرسة المنصورة الثانوية الميكانيكية الموجودة بشارع الثانوية قلب مدينة المنصورة لإدارة خاصة حتى تستفيد المدرسة والإدارة التعليمية والمجتمع المدني بالتالي:

1- تدريب طالب قسمي السيارات وصيانة وإصلاح المعدات على أساليب ومتطلبات السوق، أي يكون التدريب العملي داخل المدرسة متمشي مع احتياجات سوق العمل.

2- إتاحة الفرصة للطلاب للعمل وكسب المال أثناء سنوات الدراسة بالمدرسة.

3- تشغيل المشحمة 365 يوم في السنة وليس خلال شهور العام الدراسي الممتلئة بالإجازات الرسمية وغير الرسمية.

4- الاستغلال الأمثل من المنشآت الحكومية التي تصدأ وتتهالك بدون الاستفادة منها، وكأنه تعمد لإهدار المال العام.

5- توريد مشغل المشحمة لإيجار شهري لخزينة الدولة نظير تشغيلها.

6- استغلال المكان المتميز للمشحمة مما يسهل على أصحاب السيارات من ساكني مدينة المنصورة للحصول على خدمة جيدة لسيارتهم في مكان قريب منهم بدلا الأماكن البعيدة في أطراف المدينة، علما بأن ساحات الانتظار داخل مدرسة وبمحيط المشحمة متوفرة مما يعني عدم حدوث أي مشاكل مرورية في شارع الثانوية.

هل يوجد من يوقع أو يختم على هذا الطلب؟!

بقلم

محمود سلامة الهايشة

كاتب وباحث مصري

التعليق: خوتة - شكرا ايها المبجل

2012-02-14T03:20:00.000-08:00

التعليق: خوتة - شكرا ايها المبجل

محمود سلامة محمود الهايشة - فضفضة ثقافية (212)

2012-02-04T20:26:00.000-08:00

محمود سلامة محمود الهايشة - فضفضة ثقافية (212)

ملف احداث بورسعيد

2012-02-04T04:34:00.000-08:00

ملف احداث بورسعيد

# ملف أحداث بورسعيد
http://www.7areef.com/Arabic/last-index/port-said-events.html

يا غدر.. أشعار محمد العشماوي إسماعيل:
مهداه إلى أرواح شهداء مذبحة ومجزرة وموقعة إستاد بورسعيد في نهاية مباراة كرة القدم بين فريقي الأهلي والمصري، وراح ضحيتها أكثر من 70 شهيداً وأكثر من 1000 جريح.
تأليف: الأديب والشاعر والفنان التشكيلي الكبير الأستاذ/ محمد العشماوي إسماعيل، غناء: إسماعيل أبو النجا، ألحان: محمد ظريف، إخراج: محمود سلامة الهايشة.
شاهد على اليوتيوب:
http://www.youtube.com/watch?v=JsvzB0xJ6VU&feature=youtu.be

لأني أشتاق إليك رواية جديدة للأديبة سناء أبو شرار

2012-02-04T02:22:00.000-08:00

۝ لأني أشتاق إليك رواية جديدة للأديبة سناء أبو شرار

صدر عن دار الهلال المصرية رواية "لأني أشتاق إليك..." للكاتبة والروائية سناء أبو شرار وتقع الرواية على 189 صفحة من الحجم المتوسط.

تتحدث الرواية عن سجينين موجودتين في أحد سجون الأردن انتهت مدة عقوبتهما ولكنهما اختارتا البقاء والحياة في السجن لكون أحدهما لقيطة والأخرى إن خرجت من السجن قد يتم قتلها؛ تتحدث الرواية عن سيكولوجية السجين والمكان مع ربطها بوصف لجمال الأردن الطبيعي ولمدينة عمان ، إنها رواية مُهداه للسجينة الوحيدة والمنبوذة ، فسطور الرواية تعمقت بمشاعر السجينة وأفكارها وتتحول الذاكرة لديها إلى عالم ينتشلها من قسوة السجن.

من أجواء الرواية:

"في زمنٍ ما، وفي مكانٍ ما كانت لي حياة نابضة متألقة رغم بساطتها، وهنا على سرير حديدي وبين غريبات عني وعن ذاتي وذاكرتي أعرفُ معنىً جديداً للسجن وأنه ليس فقط حبسٌ للجسد ولكنه أيضاً قيدٌ للروح، ويبدو قيد الروح أقسى وأصعب من حبس الجسد، فالجسد اعتاد التأقلم مع كل الأماكن الضيق والواسع، البارد والدافئ، ولكنها هذه الصامتة الدفينة التي تعترض دون ضجيج وتنثر البكاء دون دموع وتوقظ الحزن دون إجبار وتذهب لأماكن حبيبة وتعود حاملة معها الشوق وأنين البعد والفراق...كل سجون هذا العالم لا تستطيع أن تسجن روحاً واحدة؛ وتلك الحرية التي تمتلكها الروح قد تكون هي السبب بكل آلام النفس لأنها ترحل هناك مع من نحب وحيث الأشياء والأماكن التي نحب ، ولكنها تعود دائماً ذابلة، خاوية اليدين، ورغم ذبولها فإنها تعاود الكرة وفي كل يوم وكل ساعة بل وكل دقيقة....

إنها الروح التي لا تنام ولا تتعب ولا تمل الانتظار...."

معرض فن تشكيلي بقصر ثقافة المنصورة في الذكرى الاول لثورة يناير

2012-02-02T06:17:00.000-08:00

۝ معرض فن تشكيلي بقصر ثقافة المنصورة في الذكرى الاول لثورة يناير

قصر ثقافة المنصورة يحتفل بعيد ثورة يناير بمعرض في الفن التشكيلي:

كتب: محمود سلامة الهايشة-المنصورة:

افتتح المعرض الدكتور/ محمود الشافعي - مدير عام ثقافة الدقهلية، بحضور الفنان/ محمود خفاجي – نقيب الفنانين التشكيليين بالدقهلية، الفنان/ يوسف عبد الله - رئيس مجلس إدارة أتيلييه المنصورة للفنون والثقافة، الفنان النحات/ محمود فرج، معرض "ذكري 25 يناير للفنان حمدي الزيني وتلاميذه في الورشة الفنية الدائمة بقصر ثقافة المنصورة"، بإشراف: الفنان التشكيلي/ حمدي الزيني- وكيل قصر ثقافة المنصورة لشئون الفنون التشكيلية، والأستاذ/ سامح العطروزي- مدير عام قصر ثقافة المنصورة، بالإضافة إلى الفنانين الشبان المشاركين بالمعرض، وفي حضور التغطية الإعلامية من خلال كاميرا القناة السادسة.

كتب الفنان/ محمود محمد خفاجي قائلاً: "الحمد لله أنه لا يزال في مصر عقول تفكر وأيادي تنتج ورجال يحرصون على أن تستمر المسيرة، وجهات رسمية تخلت عن النعرة الكاذبة الخادعة، وبدأت تسير عن الركب الجديد الواعد... قصر ثقافة المنصورة ممثلا في الفنان المبدع الرائع الأستاذ/ حمدي الزيني، الذي ما بخل يوماً عن تلاميذه، بجهد أو وقت أو تعليم، فأثمر هذا الجهد عن هذا المعرض، شباب يريدون قوة في جدار الصمت يطلون منها على عالم أرحب .. على حدائق يزرعونها فناً وألواناً.. الشكر كل الشكر للفنان المبدع الأستاذ/ حمدي الزيني وتلاميذه على هذا المعرض الجميل، وإلى الأمام بإذن الله".

وقال الفنان/ يوسف عبد الله عن المعرض: "ضمن فاعليات قصر ثقافة المنصورة سعدنا الليلة بافتتاح معرض جميل احتفاءً بثورة 25 يناير...لكل العارضين تحياتي على معطياتهم الرائعة والمعبرة عن الأحداث بصدق.. عاشت مصر..وتحيا الثورة".

علما بأن الصور المرفقة مع الخبر من تصوير الفنان/ سعد باغا، وهو أحد الفنانين الشباب المشاركين بالمعرض.

عرس الغربة مجموعة قصصية لـ سمية عودة

2012-01-29T10:24:00.000-08:00

۝ عرس الغربة مجموعة قصصية لـ سمية عودة

كتب: محمود سلامة الهايشة – المنصورة:

صدر مؤخراً عن سلسلة أدب الجماهير التي يشرف عليها الأديب والروائي الكبير فؤاد حجازي المجموعة القصصية الأولى للباحثة والقاصة سمية عودة، تحت عنوان (عرس الغربة).

تتكون المجموعة من (18) قصة قصيرة تقع في (80) صفحة من القطع الصغيرة، وعناوين قصص المجموعة كالتالي: سيمفونية القطار، الوشم لا يجدي، حلة محشي، بابا حسن، العربة والحلم، حب دلفري، أبناه خوفو؟!، سعدان البغل، صابرة، جميلة..الجمَأل، عرس..الغربة، عند الأريكة الخشبية، ولدي كمال!!، مشاهد الرعب ليومية، الأعمى..بصير، العائد.

كتب الشاعر والناقد/ عبد الناصر الجوهري عن هذه المجموعة تحت عنوان "عرس الغربة..السرد لمعرفة الواقع" قائلاً: "إذا حاول الكاتب معرفة الواقع..فإنه قبل أن يخبر واقع الحياة..عليه أن يدرك واقع الكتابة. إن رؤية الواقع يقابلها رؤية النص، وحقيقة الواقع .. تشكل حقيقة السرد. وإذا حاول الكشف عن واقع مجهول لابد أن تعاد صياغته بأشكال وطرائق غير اعتيادية. واللغة هي التي ترفع القصة بالواقع المحكي إلى مستوى الكتابة. والمجموعة القصصية (عرس الغربة) هي الإصدار الأول للكاتبة (سمية محمد عودة).. حاولت فيه الإشتباك مع الواقع.. بحثاً عن لحظات إنسانية .. عبر حاضر الماضي (العائد) أو عبر حاضر الحاضر (سعدان البغل) أو حاضر المستقبل (عرس الغربة). وإذا كان الباحث محمد خضير يتساءل ماذا قرأ (ماركيز) لكي يكتب (مئة عام من العزلة)؟.. فإني اعتقد أن قراءة الرواد نساوي رفع مستوى الكتابة.. دون محاكاه.. والجملة السردية هي الحاسمة في الحكي".

والكاتبة "سمية محمد عبد الرؤوف عودة" حاصلة على بكالوريوس العلوم الزراعية عام 1986 وعلى الماجستير في الإنتاجي الداجني عام 1990 من جامعة المنصورة، وقد حصلت على المركز الأول للنشاط الثقافي للجامعة عام 1982، وكذلك على دورات في علوم تجويد القرآن، وعضو مؤسس لصالون المرأة الأدبي بالمنصورة.

جائزة المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (الإيسسكو)

2012-01-26T04:55:00.000-08:00

جائزة المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (الإيسسكو)

الخصخصة وأثرها على التنمية في الوطن العربي (Word) - الاقتصاد - موقع مكتبة الألوكة - شبكة الألوكة

2012-01-25T23:16:00.000-08:00

الخصخصة وأثرها على التنمية في الوطن العربي (Word) - الاقتصاد - موقع مكتبة الألوكة - شبكة الألوكة

مسابقة صلاح هلال الأدبية فى القصة القصيرة على مستوى الوطن العربي 2012

2012-01-20T04:27:00.000-08:00

۝ فتح باب الاشتراك في مسابقة صلاح هلال الأدبية فى القصة القصيرة على مستوى الوطن العربي (الدورة 11)

من شروط الاشتراك فى المسابقة

ـ غير مسموح بالمشاركة للفائزين فى الدورات السابقة

ـ ألا يكون قد سبق نشر عمله الإبداعى أو مشاركته فى الدورات الماضية من المسابقة

ـ المسابقة مفتوحة لجميع الأعمار على مستوى الوطن العربى

ـ ترسل المشاركة مكتوبة داخل الرسالة ذاتها أو فى ملف word

ـ ضرورة إرفاق السيرة الذاتية وصورة شخصية والعنوان التفصيلى

ـ تستبعد المشاركات التى يتكرر إرسالها أو تزيد عن عمل واحد فقط مع التزامنا بالرد على كل رسالة تصلنا لإفادة صاحبها بوصول رسالته

ـ لن يُلتفت لأرى مشاركة تصل عن طريق أى بريد إلكترونى غير البريد المخصص أدناه .

ـ تستبعد المشاركات التى تصل قبل موعد بدء تلقى المشاركات وهو 1/1/2012 أو بعد الموعد المحدد لقفل باب الاشتراك 15/5/2012

تعريف بمسابقة صلاح هلال الأدبية فى القصة القصيرة على مستوى الوطن العربى (الدورة رقم 11)

(1) أنشأ هذه المسابقة ويقدم جوائزها الكاتب الأديب صلاح هلال وتتولى لجنة من كبار النقاد تقييم المشاركات

(2) المسابقة فى القصة القصيرة

(3) المسابقة مفتوحة لجميع الأعمار ولجميع أدباء

مصر والوطن العربى

(4) تلقى الأعمال من 1/1/2012 حتى 15/5/
2012
(5) يقدم عمل واحد فقط على أن يكون العمل لم يُنشر
من قبل

(6) جوائز المسابقة 1500 جنيه

(7) الفائز الأول يمنح درع المسابقة وجائزة مالية
وشهادة تقدير

(8) الجوائز من الثانى حتى الخامس جائزة مالية
وشهادة تقدير وميدالية المسابقة

(9) من السادس حتى العاشر شهادة تقدير وميدالية
المسابقة

(10) تنشر الأعمال الفائزين فى مجلة مبدعون
(11) جائزة خاصة بناء على تقدير اللجنة ودرع
المسابقة وجائزة مالية

(12) الفائزون فى الأعوام السابقة ليس لهم الحق
فى الاشتراك إلا بعد عامين من تاريخ فوزهم من الأول إلى الخامس

(13) ترسل الأعمال على البريد الالكترونى

salahhelalcom2012@yahoo.com

*************************************************

* نرجو من الإخوة الإعلاميين والأدباء المعاونة بنشر هذا الخبر فى المواقع والمنتديات الأدبية العربية والصحف الإلكترونية والورقية ....لإتاحة الفرصة أمام الأدباء العرب للاشتراك فى هذه المسابقة التى تهدف إلى تشجيع الأدباء المتميزين ، وتدعيم أواصر العلاقات الثقافية العربية

*******************************

البريد الالكترونى المخصص لاستقبال المشاركات بدءاً من مطلع يناير إلى منتصف مايو 2012 :

: salahhelalcom2012@yahoo.com

THE NETWORK ART - A MEETING POINT FOR ARTISTS. IT'S FREE AND ALWAYS WILL BE.

2012-01-15T09:52:00.000-08:00

THE NETWORK ART - A MEETING POINT FOR ARTISTS. IT'S FREE AND ALWAYS WILL BE.

محمود سلامة محمود الهايشة - الفيزياء العامة .. الميكانيكا وظواهر المادة

2012-01-13T04:15:00.000-08:00

محمود سلامة محمود الهايشة - الفيزياء العامة .. الميكانيكا وظواهر المادة

جريدة مونت كايرو

2012-01-10T08:01:00.000-08:00

جريدة مونت كايرو

ابتكار تحويل السجائر من ضارة إلى نافعة

2012-01-10T06:03:00.000-08:00

۝ ابتكار تحويل السجائر من ضارة إلى نافعة

نوراء علاء مصطفي (تصوير: محمود سلامة الهايشة)

هذا الفيديو يعرض فكرة ابتكار سجائر نافعة كبديل للسجائر الضارة للصحة، وهو من فكر الطالبة بالصف الأول الثانوي، نورا علاء مصطفى السيد (15 عاما)، والفكرة مسجلة بمصلحة الشهر العقاري والتوثيق، إعداد وتقديم الحلقة: محمود سلامة الهايشة.

شاهد على اليوتيوب:

http://www.youtube.com/watch?v=f95eqyust8M&feature=youtu.be

بالفيديو: مشروع ألف كتاب من أجل المجمع العلمي المصري

2011-12-25T04:37:00.001-08:00

۝ بالفيديو: مشروع ألف كتاب من أجل المجمع العلمي المصري

حملة شعبية شبابية غير منتمية سياسيًّا لجمع كتاب من مكتباتنا الشخصية من أجل المجمع العلمي المصري. [المصدر: موقع صحيفة اليوم السابع، والفيسبوك].

قراءة وتعليق: محمود سلامة الهايشة

للمشاهدة على اليوتيوب:

http://www.youtube.com/watch?v=ZQzoWvZJzJ0&feature=youtu.be

مشروع الفاتح

2011-12-14T10:01:00.000-08:00

مشروع الفاتح

كتب: محمود سلامة الهايشة:

أعلن رئيس الوزراء التركي رجب طيب أردوغان عن مشروعه التعليمي الذي أطلق عليه اسم "مشروع الفاتح" وسيتم من خلال هذا المشروع الانتقال بالتعليم المدرسي التركي إلى العالم الرقمي حيث ستوزع الحكومة لوح حاسوبي اي باد (iPad‏) على 15 مليون طالبٍ و مليون مدرّس مجانًا وستقوم بتركيب ألواح ذكية في 260 ألف صف مدرسيّ لينقل أردوغان بذلك تركيا إلى عالم التقنية والحداثة .. ويذكر أنّ كلفة مشروع الفاتح هذه تقدر بسبعة مليارات دولار... كما أعلنت وزارة التربية التركية أن مشروع الفاتح المنتظر سيدخل حيزّ التطبيق في فترة قريبة،ٍ هذا ويعُد مشروع الفاتح أكبر مشروعٍ استثماري في مجال التربية والتعليم في تاريخ الجمهورية التركية، ويذُكر أن هذا المشروع ينص على قبول الطالب في المدرسةِ الابتدائية في السابعة من عمره وينتهي من الثانوية في السادسة عشر من عمرهِ، ويكون الطالب ملزما بإتقان لغتين أجنبيتين... و يتضمن المشروع إلزام الطالب بدخول الصف حافيِ القدمين، أماَّ عن المعلم يجب أن يقضي مدة طويلة في المنطقة التي يدُرسِّ فيها حتى يصبح من نسيج المجتمع ويتعرفّ عن قرب على محيط الطلاب، كما يجب عليه أن يخاطب طلابهَ باسمهم الأول لا بكنيتهِم لأن ذلك له تأثيرهُ النفسي الإيجابي على الطالب، أماّ عن الصف فيجب أن يكون مجهزا بما يواكب التطورُّ العلميَّ والتكنولوجي من حواسيب وشاشات ضوئية وسبورات ذكية. وتذَكرُ الصحيفة أن هذا المشروع تمت الموافقة عليه من قبل البرنامج الدولي لتقييم مشاريع التعليم، وتشير وزارة التربية إلى أن هذا البرنامج أشبه ما يكون ببرنامج التعليم في جمهورية فنلندا.

البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية

2011-12-12T22:20:00.000-08:00

البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية

عنوان الكتاب: البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية.

اسم المؤلف: أ.د. محمد سويلم البسيوني (أستاذ المناهج وطرق التدريس الرياضيات بكلية التربية ونائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب- جامعة المنصورة).

رقم الإيداع بدار الكتب والوثائق القومية بالقاهرة: 18712/2004

عدد صفحات الكتاب: 462 صفحة من القطع المتوسط.

محتويات الكتاب: مقدمة، خمسة أبواب يندرج تحتها ستة عشر فصلاً.

قراءة وعرض: محمود سلامة الهايشة

نحن في حاجة دائمة للبحث العلمي للتخطيط لحياة أفضل، فنحن في حاجة إليه لمواجهة كافة المشكلات التي تعترض طريق التقدم والرقي والحاجة للبحث العلمي لا تقتصر على مجال معين من مجالات المعرفة ولكنها تشمل كافة المجالات، كالتربية وعلم النفس، والطب والهندسة، والرياضيات....الخ. فالبحث العلمي يتناول العلوم في مجموعها، ويستند إلى أساليب ومناهج في تقصيه لحقائق المعرفة.

يهدف الباحث في تقصيه لحقائق المعرفة والعلوم إلى إحداث إضافات أو تعديلات جديدة في ميادين العلوم المختلفة، الأمر الذي يؤدي إلى تطورها وتقدمها. والباحث الجيد هو الذي يفكر ويخطط لكل شئ قبل أن يشرع في إعداد بحثه، وهو الذي يضع تصميماً جيداً لبحثه ويمكنه من الإجابة عن أسئلة بحثه بكفاءة عالية.

وهذا الكتاب كما يقول المؤلف محاولة متواضعة لمعالجة أساسيات البحث العلمي في العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية، وقد جاءت أبواب وفصول الكتاب متكاملة لتغطي مراحل وخطوات البحث العلمي. فيقع الكتاب في خمسة أبواب تشتمل على ستة عشر فصلاً. وقد جاء الباب الأول مشتملا على الفصلين الأول والثاني وقد تم تخصيصهما لتوضيح ماهية المعرفة، والمعرفة العلمية والعلاقة بينها وبين العلم، وماهية البحث العلمي وخطواته بشكل عام.

واشتمل الباب الثاني على أربعة فصول من الثالث حتى السادس، تدور كلها حول تصميم البحث العلمي، فأختص الفصل الثالث بمشكلة البحث وتحديدها، والفصل الرابع بفروض البحث وصياغتها، وتم عرض أنواع الدراسات والبحوث في الفصل الخامس، بينما اختص الفصل السادس بعرض شامل لأهم التصميمات التجريبية التي تستخدم في مجال العلوم الإنسانية بصفة عامة.

وينتقل الكتاب بعد ذلك لعرض أساليب وأدوات جمع البيانات والمعلومات وذلك من خلال الباب الثالث الذي يقع في أربعة فصول أيضا من السابع حتى العاشر. فاختص الفصل السابع بعرض الملاحظة كطريقة من طرق جمع البيانات، واختص الفصل الثامن بعرض أداة أو طريقة أخرى وهي المقابلة، واختص الفصل التاسع بعرض شامل للاستبيان. أما الفصل العاشر فجاء مكملا للفصول الثلاثة السابقة حيث يعرض لأنواع المقاييس وكيفية تصميمها، كما يعرض لكيفية قياس القيم والاتجاهات، واختتم بعرض أساليب أخرى للقياس وجمع البيانات كالاختبارات والاستخبارات.

وجاء الباب الرابع متكاملاً مع الأبواب السابقة، فاختص بتجميع البيانات ومعالجتها إحصائيا من خلال أربعة فصول أيضا من الحادي عشر حتى الرابع عشر. حيث اختص الفصل الحادي عشر بعرض شامل للعينات وطرق اختيارها، واختص الفصل الثاني عشر بتوضيح الدلالة الإحصائية واختبار صحة فروض البحث. واختص الفصل الثالث عشر بعرض المعالجة الإحصائية للبيانات باستخدام الإحصاء الوصفي، بينما اختص الفصل الرابع عشر بعرض كيفية معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الإحصاء الاستدلالي.

وتمضى فصول الكتاب منطقياً إلى مرحلة كتابة تقرير البحث، واختص بذلك آخر أبواب الكتاب وهو الباب الخامس الذي يشتمل على فصلين فقط هما الفصل الخامس عشر والفصل السادس عشر. حيث اختص الفصل الخامس عشر بعرض فصول الكتاب بعرض تفصيلا وكيفية الاقتباس والتوثيق. واختتمت فصول الكتاب بعرض لمعايير تقويم تقرير لبحث والمبادئ الأخلاقية التي يجب أن يراعيها الباحث.

وقد اتبع المؤلف أسلوب البحث العلمي في تأليفه لهذا الكتاب، ومما يميز هذا الكتاب هو وضع الكاتب أهداف كل فصل وما هو المتوقع اكتسابه من مهارات بعد دراسة هذا الفصل؟ في بداية كل فصل من الفصول، ونذلك أمثلة ونماذج على ذلك كالتالي:

# أهداف الفصل الثالث (مشكلة البحث):

من المتوقع بعد دراستك لهذا الفصل تكون قادرا على أن:

1- تعرف مشكلة البحث.

2- تذكر أنواع المشكلات البحثية.

3- تحدد العوامل التي تؤثر في احتيار مشكلة البحث.

4- تشرح معايير اختيار مشكلة البحث.

5- تحدد مصادر الحصول على مشكلات البحث.

6- تذكر شروط صياغة المشكلة في صورة جيدة.

7- تصيغ وتحدد مشكلة بحثية.

# أهداف الفصل الرابع (فروض البحث):

من المتوقع بعد دراستك لهذا الفصل تكون قادرا على أن:

1- تٌعرف الفرض العلمي.

2- تعدد أهمية الفروض العلمية.

3- تذكر شروط الفرض الجيد.

4- تحدد أنواع الفروض.

5- تصيغ فروض علمية.

6- تحدد المصادر المختلفة للفروض.

7- تفرق بين الفرض والنظرية والقانون.

# أهداف الفصل الحادي عشر (لعينات وطرق اختيارها):

من المتوقع بعد دراستك لهذا الفصل تكون قادرا على أن:

1- تفرق بين مصطلحي المجتمع، العينة.

2- تحدد مصادر الخطأ في اختيار العينة.

3- تذكر شروط العينة الجيدة.

4- تصنف أنواع العينات طبقا لطريقة الاختيار.

5- تحدد أنواع العينات الاحتمالية.

6- تعطي مثالاً على كل نوع من أنواع العينات الاحتمالية.

7- تقارن بين العينات الاحتمالية من حيث المزايا والعيوب.

8- تذكر الاعتبارات التي يتوقف عليها حجم العينة.

9- تذكر بعض الطرق لتقدير حجم العينة المناسب.

10- تحسب حجم العينة باستخدام بيانات معطاة.

# أهداف الفصل الخامس عشر (كتابة تقرير البحث):

من المتوقع بعد دراستك لهذا الفصل تكون قادرا على أن:

1- تذكر أهداف تقرير البحث.

2- تشرح شروط كتابة تقرير البحث.

3- تعدد مكونات أو محتوى تقرير البحث.

4- تصمم نموذج لكل صفحة من صفحات المواد التمهيدية.

5- تشرح محتويات متن التقرير.

6- توثق مرجعا داخل متن التقرير.

7- توثق مرجعا في هامش التقرير.

8- تكتب مجموعة مراجع باللغتين العربية والأجنبية.

وقد اهتم هذا الكتاب بالجوانب التطبيقية بجانب الجوانب النظرية، ويتضح ذلك من خلال عرض بعض النماذج لأساليب وطرق جمع البيانات وطرق قياس القيم والاتجاهات، والاستعانة كثير من الأمثلة التطبيقية لكل محور من محاور هذا الكتاب.

محمود سلامة محمود الهايشة - دورة تدريبية في تسمين الحيوانات المجترة..الأجزاء 1-15

2011-11-28T23:06:00.000-08:00

محمود سلامة محمود الهايشة - دورة تدريبية في تسمين الحيوانات المجترة..الأجزاء 1-15

محمود سلامة محمود الهايشة - مؤتمر دور المثقف بعد 25 يناير بالمنصورة

2011-11-24T22:58:00.000-08:00

محمود سلامة محمود الهايشة - مؤتمر دور المثقف بعد 25 يناير بالمنصورة

كيف تكون طالب عبقري؟ .. ندوة بتربية المنصورة

2011-11-20T08:00:00.000-08:00

۝ كيف تكون طالب عبقري؟ .. ندوة بتربية المنصورة

كتب: محمود سلامة الهايشة-المنصورة:

تحت ريادة أ.د.عبد السلام مصطفى عبد السلام- عميد كلية التربية جامعة المنصورة، ورعاية أ.د. محمد إبراهيم عطوة- وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، يقيم اتحاد طلاب كلية التربية ندوة علمية تحت عنوان "كيف تكون طالب عبقري؟" يحاضرها/ أمين محمود صبري مؤلف كتب (دليل الطالب العبقري، 30 قانون للمذاكرة الفعالة، ماذا ستفعل بعد التخرج؟)، وذلك يوم الاثنين 21 نوفمبر 2011 بمدرج أ.د.سيد خير الله الساعة 12 ظهراً.

شبكة الألوكة تحصد المركز الثاني بمنافسات جائزة التميز الرقمي - أخبار الألوكة - موقع الإصدارات والمسابقات - شبكة الألوكة

2011-11-18T05:43:00.000-08:00

شبكة الألوكة تحصد المركز الثاني بمنافسات جائزة التميز الرقمي - أخبار الألوكة - موقع الإصدارات والمسابقات - شبكة الألوكة

شاهد بالفيديو: الدورة التدريبية في تسمين الحيوانات المجترة.. الأجزاء 1-3

2011-11-14T23:39:00.001-08:00

شاهد بالفيديو: الدورة التدريبية في تسمين الحيوانات المجترة.. الأجزاء 1-3

دورة تدريبية في التسمين: ج1- موقع المشروع وأهدافه

لمزيد من المشاهد على موقعنا على اليوتيوب، تفضل بالدخول:

http://www.youtube.com/watch?v=qrCs409kHyA&feature=youtu.be

دورة تدريبية في التسمين: ج2- اختيار قطيع حيوان اللحم

مواصفات العجول المشتراه للتسمين، إعداد وتقديم/ محمود سلامة الهايشة

لمزيد من المشاهد على موقعنا على اليوتيوب، تفضل بالدخول:

http://www.youtube.com/watch?v=5-TRCfKdv2o

دورة تدريبية في التسمين: ج3

تلك الحلقة هي الثالثة في الدورة التدريبية في تسمين الحيوانات المجترة وهي بداية لسلسلة حلقات طويلة وكثرة عن أهم النقاط التي يجب مراعاتها عن تغذية وتكوين وتصنيع علائق تلك الحيوانات، إعداد وتقديم/ محمود سلامة الهايشة

لمزيد من المشاهد على موقعنا على اليوتيوب، تفضل بالدخول:

http://www.youtube.com/watch?v=j4zCpKl7BSc

طائر السمان أو السلوى بين العلم والقرآن | موقع المختار الإسلامي

2011-11-14T10:41:00.000-08:00

طائر السمان أو السلوى بين العلم والقرآن موقع المختار الإسلامي

بقلم

محمود سلامة الهايشة

وزارة التربية والتعليم - الصفحة الرئيسية

2011-11-10T09:40:00.000-08:00

وزارة التربية والتعليم - الصفحة الرئيسية

البوابة الإلكترونية لوزارة التربية والتعليم السعودية

محمود سلامة محمود الهايشة - ألا يستحق مليون بلطجي إلى نقابة مهنية؟!

2011-11-09T06:28:00.000-08:00

محمود سلامة محمود الهايشة - ألا يستحق مليون بلطجي إلى نقابة مهنية؟!

إسهامات العلماء العرب والمسلمين في الحضارة الإنسانية (word) - التاريخ والتراجم - موقع الإصدارات والمسابقات - شبكة الألوكة

2011-11-08T10:24:00.000-08:00

إسهامات العلماء العرب والمسلمين في الحضارة الإنسانية (word) - التاريخ والتراجم - موقع الإصدارات والمسابقات - شبكة الألوكة

كتاب من تأليف: محمود سلامة الهايشة

شاهد بالفيديو: عملية كبس السيلاج

2011-11-07T05:38:00.001-08:00

عملية كبس السيلاج

السيلاج هو العلف الأخضر المحفوظ في ظروف لاهوائية (التخمر اللاهوائي)، إن عملية كبس كتلة المادة الخضراء جيداً وبضغط عالي (جرار كبير، تركس، التراكتور).. يؤدي إلى طرد الهواء من الفراغات البينية لكتلة المادة الخضراء وبالتالي المساعدة على التسريع بسير عملية التخمر اللاهوائي جيداً لإنتاج حمض اللبن المرغوب؛ الكبس الجيد لمنع وجود أي جيوب هوائية، مدى تماسك طبقة السيلاج يدل على جودة الكبس. كمية سيلاج عيدان الأذرة الخضراء الناتجة عن زراعة 2 مليون فدان أذرة في عام = 900000 (900 ألف) طن.

تصوير وإخراج/ محمود سلامة الهايشة

لمزيد من المشاهد على موقعنا على اليوتيوب، تفضل بالدخول:

http://www.youtube.com/watch?v=iM8DrhIOkU8

العنوسة، وكيف تعامل معها الإسلام؟ (Word) - التربية والعلوم الاجتماعية - موقع مكتبة الألوكة - شبكة الألوكة

2011-11-03T10:34:00.000-07:00

العنوسة، وكيف تعامل معها الإسلام؟ (Word) - التربية والعلوم الاجتماعية - موقع مكتبة الألوكة - شبكة الألوكة

كتاب من تأليف:

محمود سلامة الهايشة و دعاء ماجد عزام

دراسات على المنتجات اللبنية الجديدة ( الجبن الريكوتا )

2011-11-02T20:25:00.000-07:00

دراسات على المنتجات اللبنية الجديدة ( الجبن الريكوتا )

جبن الريكوتا جبن طرى غير مسوي يتميز بمذاق كريمي . ينتج في ايطاليا من شرش جبن لبن الماعز والآن في أمريكا الشمالية ينتج رئيسيا من اللبن الكامل أو المعدل به نسبة الدهن أو خليط من الشرش واللبن الفرز ويتم التجبن في هذا النوع من الجبن نتيجة التحميض عند pH 5.9 والتسخين عند 80-85 مº .

ويتوقع لهذا النوع من الجبن رواجا في مصر حيث إن التحميض على درجة حرارة عالية تعتبر وسيلة من وسائل القضاء على الميكروبات بالإضافة إلى الحموضة الذائدة التي تعتبر أيضا وسيلة من وسائل القضاء على الميكروبات فضلا عن سرعة صناعته والحصول على الناتج في وقت قصير وذلك إذا ما قورن بغيره من الأصناف الأخرى للجبن .

ويكثر استخدام هذا النوع من الجبن إما في الاستهلاك طازجا أو في حشو الفطائر والحلوى والمعجنات.

ولتطوير هذا النوع من الجبن قامت المهندسة الزراعية/ منيرة محمود محمد بسيونى – الحاصلة على درجة البكالوريوس في العلوم الزراعية شعبة الألبان عام 2003 بتقدير عام جيد جدا (الثاني على الشعبة) جامعة المنصورة، بإجراء دراسة نالت عنها درجة الماجستير في العلوم الزراعية (تخصص ألبان) عام 2008 من كلية الزراعة جامعة المنصورة، وكانت عنوان الأطروحة "دراسات على المنتجات اللبنية الجديدة (الجبن الريكوتا)" Studies on a new dairy products ( Ricotta cheese )

ولقد تمت هذه الدراسة في جزأين لبحث وتطوير هذا النوع من الجبن بما يلاءم الذوق المصري على النحو التالي :

الجزء الأول :

تأثير المواد المجبنة على خواص جبن الريكوتا المصنعة من أنواع مختلفة من اللبن وقسم هذا الجزء إلى 3 أقسام:

القسم الأول:

تأثير المواد المجبنة على خواص جبن الريكوتا المصنعة من اللبن الجاموسى الكامل الدسم.

وفيه تم تصنيع جبن الريكوتا من اللبن الجاموسى الكامل واستخدم في التحميض ثلاثة أحماض عضوية هي حمض الخليك والستريك واللاكتيك كما أضيف أيضا بادىء الزبادي النقي إلى اللبن مباشرة للوصول إلى pH 5.9 ثم التسخين إلى درجة حرارة 80-85 مº ويتم تجميع الخثرة من السطح في شاش نظيف وحفظ الجبن والتخزين على 4±1 مº لمدة 21 يوما وذلك لإجراء بعض التحليلات الكيماوية والحسية إضافة إلى التحليل البكتريولوجى .

ويمكن تلخيص أهم النتائج المتحصل عليها على النحو التالي :

1- لوحظ أن الفقد في الجوامد الكلية في شرش جبن حامض الخليك أعلى الأحماض وبمقارنة الأحماض بالبادئ لوحظ أن البادئ يعطى اقل فقد للجوامد الكلية في الشرش.

2- وجد أن أعلى فقد للدهن في شرش جبن حامض الخليك .

3- وجد أن أعلى فقد للرماد في شرش جبن حامض الخليك يليه حمض الستريك يليه البادىء ثم حمض اللاكتيك .

4- وجد أن اقل فقد للبروتين في شرش جبن البادىء .

5- شرش جبن حامض الستريك يحتوى على أعلى حموضة .

6- لوحظ أن جبن حامض اللاكتيك أعطى اقل تصافى 28.4% بينما جبن حامض الخليك أعطى أعلى تصافى 29.6%.

7- محتوى الرطوبة اقل في جبن البادئ بالمقارنة بباقي الأنواع من الجبن .

8- لوحظ أن جبن حامض اللاكتيك يحتوى على أعلى نسبة رماد .

9- وجد أن محتوى الملح في جبن حامض الخليك اقل نسبة يليه الستريك ثم اللاكتيك ثم البادئ .

10- جبن البادئ يحتوى على أعلى نسبة من محتوى الدهن15.51% .

11- محتوى البروتين في جبن حامض الخليك اقل نسبة .

12- يتميز جبن البادئ بأقل حموضة .

13- لوحظ تزايد الأعداد الميكروبية مع التخزين وكان العد الكلى ومستعمرات الفطر والخمائر أعلى في جبن البادئ بالمقارنة ببقية أنواع الجبن .

14- عموما جبن البادئ حصل على أعلى درجات تحكيم بينما جبن حامض الخليك حصل على اقل الدرجات .

القسم الثاني:

تأثير المواد المجبنة على خواص جبن الريكوتا المصنعة من اللبن البقرى أو الجاموسى المعدل الدهن (3%)

في هذا القسم تم تصنيع جبن الريكوتا من اللبن البقرى أو الجاموسى كلا على حدة بعد تعديل نسبة الدهن إلى 3% في كليهما واستخدم في التحميض ثلاثة أحماض عضوية هي حمض الخليك والستريك واللاكتيك كما أضيف أيضا بادئ الزبادي النقي إلى اللبن مباشرة وصنع الجبن كما ذكر في القسم الأول .

ويمكن تلخيص أهم النتائج المتحصل عليها على النحو التالي :

1- وجد أن الجوامد الكلية لشرش الجبن البقرى أعلى من شرش الجبن الجاموسى وكانت الجوامد الكلية لشرش جبن الخليك أعلى يليه الستريك يليه اللاكتيك وبالمقارنة بشرش جبن البادىء وجد انه يحتوى على اقل جوامد كلية .

2- وجد أن فقد الدهن في الشرش في الجبن البقرى أعلى من الجبن الجاموسى وكان اقل فقد هو شرش جبن البادىء .

3- وجد أن فقد الرماد في شرش الجبن المصنع من اللبن الجاموسى أعلى من الجبن المصنع من اللبن البقرى وكان أعلى فقد هو شرش جبن حامض الخليك .

4- وجد أن فقد البروتين في الشرش في الجبن البقرى أعلى من الجبن الجاموسى وكان اقل فقد هو شرش جبن البادىء .

5- تميز شرش جبن اللبن الجاموسى بالانخفاض في الحموضة عن شرش جبن اللبن البقرى وكان شرش جبن البادئ هو الأقل حموضة.

6- نسبة التصافي في الجبن الجاموسى أعلى من جبن البقرى حيث كان تصافى الجبن الجاموسى (20.01-21.3%)طازجا بينما كان تصافى الجبن البقرى (16.8-17.9%) طازجا واستخدام حامض الخليك أدى للحصول على أعلى تصافى وذلك لكلا النوعين من الجبن .

7- وجد أن الرطوبة في الجبن البقرى ( 67.8-72.4% ) طازجا أعلى من الرطوبة في الجبن الجاموسى (66.19-69.3%) طازجا وجبن حامض الخليك أعطى أعلى رطوبة يليه الستريك يليه اللاكتيك ثم يليه جبن البادئ في كلا النوعين من الجبن .

8- جبن اللبن الجاموسى أعطى أعلى نسبة رماد (1.67-1.92%) طازجا وجبن حامض اللاكتيك أعطى أعلى نسبة رماد يليه جبن البادئ يليه جبن الستريك ثم جبن الخليك لكلا النوعين من الجبن .

9- نسبة الملح في جبن اللبن الجاموسى أعلى من جبن اللبن البقرى وجبن البادئ أعطى أعلى نسبة في كلا النوعين من الجبن .

10- جبن اللبن البقرى أعطى أعلى نسبة دهن من جبن اللبن الجاموسى وبمقارنة الجبن الناتج من الأحماض وجد أن جبن حامض اللاكتيك أعطى أعلى نسبة دهن وبمقارنة جبن الأحماض والبادىء وجد أن جبن البادئ أعطى أعلى نسبة دهن وذلك لكلا النوعين من الجبن .

11- بصفة عامة كانت نسبة البروتين أعلى في الجبن الجاموسى عن الجبن البقرى وقد أعطى جبن حامض اللاكتيك أعلى نسبة بروتين لكلا النوعين من الجبن .

12- تزداد الحموضة بزيادة مدة التخزين وحموضة الجبن البقرى أعلى من حموضة الجبن الجاموسى وجبن البادئ يعطى اقل حموضة لكلا النوعين من الجبن .

13- لوحظ تزايد الأعداد الميكروبية مع التخزين ولم تظهر مستعمرات الفطر في الجبن الطازج وكانت الأعداد الميكروبية في الجبن الجاموسى أعلى من الجبن البقرى .

14- عموما الجبن البقرى أعطى أعلى درجات التحكيم ما عدا المظهر وجبن البادئ هو الأفضل يليه جبن اللاكتيك يليه جبن الستريك بينما جبن الخليك أعطى اقل الدرجات وتم رفضه لأنه غير مناسب للذوق المصري لأنه يعطى طعم الخل الغير مرغوب .

القسم الثالث:

تأثير المواد المجبنة على خواص جبن الريكوتا المصنعة من اللبن الفرز

وفيه تم تصنيع جبن الريكوتا من اللبن الفرز واستخدم في التحميض ثلاثة أحماض عضوية هي حمض الخليك والستريك واللاكتيك كما أضيف أيضا بادئ الزبادي النقي إلى اللبن مباشرة .

ويمكن تلخيص أهم النتائج المتحصل عليها على النحو التالي :

1 - لوحظ أن أعلى فقد في الجوامد الكلية في شرش جبن حامض الخليك.

2- وجد أن أعلى فقد للدهن في شرش جبن حامض الخليك وجبن البادئ يعطى اقل دهن .

3- وجد أن اقل فقد للرماد في شرش جبن حامض اللاكتيك يليه البادئ ثم حمض الستريك ثم جبن الخليك.

4- وجد أن اقل فقد للبروتين في شرش جبن البادئ.

5- شرش جبن حامض الستريك يحتوى على أعلى حموضة.

6- لوحظ أن جبن حامض الخليك أعطى أعلى تصافى 14.9% بينما جبن حامض اللاكتيك أعطى اقل تصافى 14.0%.

7- محتوى الرطوبة اقل في جبن البادئ بالمقارنة بباقي الأنواع من الجبن.

8- لوحظ أن جبن حامض اللاكتيك يحتوى على أعلى نسبة رماد.

9- وجد أن محتوى الملح في جبن حامض الخليك اقل نسبة يليه الستريك ثم اللاكتيك ثم البادئ.

10- جبن حامض الخليك يحتوى على اقل نسبة من محتوى الدهن0.97%.

11- جبن البادئ يحتوى على أعلى نسبة بروتين.

12- يتميز جبن البادئ بأقل حموضة.

14- عموما جبن البادئ حصل على أعلى درجات تحكيم بينما جبن حامض الخليك حصل على اقل الدرجات.

الجزء الثاني:

تأثير المواد المجبنة ونوع اللبن على معدل احتجاز مكونات اللبن في الجبن الريكوتا ومعدل الفقد في الشرش الناتج

وقد اهتم هذا الجزء بحساب نسبة المحتجز من مكونات اللبن في الجبن الناتج ونسبة الفاقد في تلك المكونات في الشرش خلال تصنيع الجبن باستخدام الأحماض المختلفة مع الأنواع المختلفة من اللبن .

ويمكن تلخيص أهم النتائج فيما يلي :

1- وجد أن أعلى معدل فقد لمكونات اللبن من الجوامد الكلية والدهن والبروتين كان عند استخدام اللبن الجاموسى الكامل في تصنيع الجبن .

2- وجد أن الفقد من مكونات اللبن البقرى أعلى منه في حالة اللبن الجاموسى عند التصنيع من كلاهما ( 3% دهن ).

3- وجد أن اقل فقد من مكونات اللبن في الشرش الناتج كان في حالة صناعة الجبن من اللبن الفرز .

4- وجد أن استخدام حمض الخليك يعطى أعلى نسبة من فقد مكونات اللبن في الشرش بينما استخدام البادئ يعطى اقل نسبة فقد لمكونات اللبن في الشرش الناتج.

۝ التوصيات:-

1- هذا الصنف من الجبن يمكن تصنيعه في مصر نظرا لارتفاع المحتوى البكتيري في اللبن الخام حيث أن المعاملة الحرارية العالية وطول مدتها (حرارة 80-85 مº خلال 20-30 دقيقة) والحموضة العالية 0.33 % كافية للقضاء على معظم الميكروبات .

2- يفضل استخدام البادئ للحصول على أعلى جودة للجبن واقل فقد للمكونات ولكن نحتاج لكمية كبيرة منه.

3- يفضل استخدام حامض اللاكتيك واستبعاد حامض الخليك نظرا لأنه غير مستساغ للذوق المصري حيث يعتبر طعم الخل مرتبط بطعم فساد الأغذية.

4- يفضل استخدام الجبن الريكوتا المصنع من اللبن الفرز حيث يقلل فقد مكونات اللبن في الشرش كما يناسب الحالة الغذائية لمن يرغب في استهلاك المنتجات منخفضة الدهن والكوليسترول.

المرجع:

منيرة محمود محمد بسيونى: "دراسات على المنتجات اللبنية الجديدة ( الجبن الريكوتا )"، رسالة ماجستير غير منشورة، قسم الألبان، كلية الزراعة، جامعة المنصورة، مصر، 2008.

ملحوظة: نشر هذا الملخص بتصرف.

قراءة وعرض:

محمود سلامة الهايشة

كاتب وباحث وقاص مصري

mahmoud_elhaisha@yahoo.com

ترقيم الأبقار بالوشم بالنتروجين السائل

2011-11-02T03:59:00.001-07:00

ترقيم الأبقار بالوشم بالنتروجين السائل

من الأمور التي يجب مراعاتها في مزارع وقطعان الأبقار هي ترقيم الحيوانات، بحيث يكون لكل حيوان رقم خاص به، يعتبر هذا الرقم هو اسمه، ويعطي الحيوان رقم بمجرد أن يولد، ومن خلال الرقم نستطيع أن تعرف من هو الأب ومن هي الأم، ومن هو أبناءه بعد ذلك، وكم عمره وما هو إنتاجه سواء لبن إذا كانت أثنى وكم عدد الولادات التي أنتجتها إلى غير ذلك من المعلومات التي يجب أن تكون مسجله بسجلات المزرعة.

ومن طرق ترقيم الأبقار طريقة الوشم بالكي بالنتروجين السائل في مكان مرتفع من جسم الحيوان، بحيث يتم إزالة شعر الجلد في مكان داكن اللون من الجلد لأن الأرقام تطبع باللون الأبيض، وهذا ما سوف نشاهده في هذا الفيلم.

تصوير وإخراج/ محمود سلامة الهايشة

لمزيد من المشاهد على موقعنا على اليوتيوب، تفضل بالدخول:

http://www.youtube.com/watch?v=VaioRTBqTUU

الإدارة بالقيم وانعكاساتها على الجودة التعليمية في مدارس الحلقة الأولى

2011-10-30T04:59:00.000-07:00

الإدارة بالقيم وانعكاساتها على الجودة التعليمية في مدارس الحلقة الأولى

· محمد إبراهيم حسنين على الأبيدي: "الإدارة بالقيم وانعكاساتها على الجودة التعليمية في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي"، رسالة ماجستير في أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

إصدارات علمية..ثقافية..أدبية (1)

2011-10-30T04:49:00.000-07:00

۝ إصدارات علمية..ثقافية..أدبية (1):

· منى محمد شكري محمد جاد: "الأنشطة وعلاقتها بتنمية بعض القيم الداعمة للعمل التطوعي لدى طلاب المرحلة الثانوية..دراسة ميدانية بمحافظة الدقهلية"، رسالة ماجستير في أصول التربية، قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

· آية نبيل عبد الحميد حسنين: "مهارات إدارة الذات لدى معلمي التعليم العام وعلاقتها بالتوافق المهني لديهم"، رسالة ماجستير في الصحة النفسية، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

· رباب صلاح الدين إسماعيل إبراهيم: "نمذجة العلاقة بين التخيل الإبداعي وكل من متغيرات البيئة الأسرية والمدرسية وخصائص الشخصية لدى أطفال الروضة"، رسالة دكتوراه في علم النفس التربوي، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

· إيناس مأمون إبراهيم الشامي: "إدراك الأبناء للكفاءة الوالديه وعلاقتها بالكفاءة المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية"، رسالة ماجستير في علم النفس التربوي، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

· صدر مؤخراً ديوان "أغنيات لسيدة المواسم والأبجدية"، للشاعر المصري/ عماد علي قطري، 2011م.

· صدر مؤخرا عن الهيئة العامة لقصور الثقافة مجموعة قصصية جديدة بعنوان "نقش في عيون موسى"، ضمن سلسلة "أصوات أدبية"، للمؤلف أحمد محمد عبده-عضو اتحاد كتاب مصر.

· صدر عدد مايو-يونيو 2011 من مجلة الإرشاد الزراعي، السنة 57، والتي تصدر عن الإدارة المركزية للإرشاد الزراعي، وزارة الزراعة المصرية، رئيس التحرير: د.علية جودة محمود.

· صدر مؤخراً عن منظمة الأغذية والزراعة (الفاو FAO) التابعة للأمم المتحدة، نشرة إرشادية باللغة العربية بعنوان "الوقاية من جرثومة الإشريكية القولونية في الأغذية".

· محمود فهمي (الشاعر): "مش فاضل حاجة"، ديوان شعر، دار العين للنشر بالإسكندرية، 2011.

· هدى حسين (الشاعرة): "خريطة الذات"، ديوان شعر، دار أرابيسك للنشر، القاهرة، 2011.

· أسماء محمود محمد الغريب (الباحثة): "فعالية التدريب على الأسلوب التمثيلي في تنمية التفاعل اللفظي وغير اللفظي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية"، رسالة ماجستير، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

· ولاء جلال البيومي الغريب (الباحثة): "تقويم أسئلة كتب العلوم وامتحاناتها بالمرحلة الابتدائية في ضوء أبعاد مشروع TIMSS"، رسالة ماجستير، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

· وفاء سماحه محمد رزق عوض (الباحثة): "الثقافة التنظيمية: متطلب لتطبيق مدخل إدارة المعرفة في التعليم الجامعي..دراسة ميدانية بجامعة المنصورة"، رسالة ماجستير، قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة المنصورة، 2011.

· محمد حافظ دياب (الدكتور): كتاب "انتفاضات أم ثورات في تاريخ مصر الحديث"، دار الشروق ضمن سلسلة "التاريخ: الجانب الآخر - إعادة قراءة للتاريخ المصري"، القاهرة، 2011.

· نبيل العربي (الأمين الحالي لجامعة الدول العربية ووزير الخارجية السابق لمصر): كتاب "طابا.. كامب ديفيد.. الجدار العازل، صراع الدبلوماسية من مجلس الأمن إلى المحكمة الدولية"، دار الشروق، القاهرة، 2011.

· طارق البشري (المستشار): كتاب "نحو تيار أساسي للأمة"، دار الشروق، القاهرة، 2011.

· نيللى حنا (أستاذة التاريخ بالجامعة الأمريكية بالقاهرة)، وترجمة كمال السيد: "حرفيون مستثمرون.. بواكير تطوير الرأسمالية في مصر"، المركز القومي للترجمة، القاهرة، 2011.

· بى. سميث (البروفيسور البريطاني) وترجمة خليل كلفت: كتاب "كيف نفهم سياسات العالم الثالث؟.. نظريات التغيير السياسي والتنمية"، المركز القومي للترجمة، القاهرة، 2011.

· عايدى على جمعة (الشاعر الدكتور): ديوان "ضياع ماء البئر"، سلسلة إصدارات "كتاب ن"، 2011.

· حنين ناجى (الكاتبة السعودية): رواية "الكابوس المؤلم"، دار القلادة العربية، 2011.

· يوسف القرضاوى (الشيخ الدكتور): كتاب "موجبات تغير الفتوى في عصرنا"، دار الشروق، القاهرة، ط3، 2011.

· محمد هشام عبيه (السيناريو الصحفي) و حنان الكرارجى (رسوم الفنانة): الرواية المصورة "18 يوم"، دار "كوميكس" للنشر، 2011.

· إدارة المركز الإعلامي-وزارة الزراعة السعودية: "المجلة الزراعية"، مجلة فصيلة تصدرها الإدارة العامة والتعاون الدولي.

· عبد اللطيف عبد الحليم الشهير "بأبى همَّام": "الأعمال الشعرية الكاملة"، وتضم دواوينه السبعة: «أغاني العاشق الأندلسي»، و«لزوميات وقصائد أخرى»، و«هدير الصحف»، و«زهرة النار»، و«مقام المسرح»، و«الخوف من المطر»، و«صائد العنقاء»، الدار المصرية اللبنانية، القاهرة، مصر، 2011.

· باول فيرآبند (تأليف)، السيد نفادي (ترجمة وتقديم وتعليق)، د.سمير حنا صادق (مراجعة): "العلم في مجتمع حر"، مشروع القراءة للجميع "مكتبة الأسرة"، الهيئة المصرية العامة للكتاب، 2009.

· ديوان "عالم افتراضى":

تأليف: الشاعرة/ شيرين زكريا.

الناشر: دار أنس الوجود للنشر والتوزيع.

لغة الديوان: بالعامية المصرية.

ترتيب الديوان للمؤلفة: الديوان الأول للشاعرة.

محتويات الديوان: يضم الديوان 30 قصيدة قصيرة في 68 صفحة من القطع المتوسط، كتبت في الفترة من 2008 وحتى 25 يناير 2011، حسبما ذكرت الشاعرة في مقدمة الديوان.

· كتاب: "تاريخ الإصلاح في الأزهر.. صفحات عن الجهاد":

تأليف: الشيخ عبد المتعال الصعيدي

الناشر: الهيئة العامة لقصور الثقافة، ضمن سلسلة إصدارات خاصة.

طبعة: 2011. صدر في طبعته الأولى عام 1942.

· مجموعة قصصية "ذكريات من منفى سحيق":

تأليف: القاص/ صخر المهيف (مجموعته الثانية).

الناشر: منشورات وزارة الثقافة المغربية، ضمن سلسلة الكتاب الأول 2011.

محتويات المجموعة: ثماني قصص.

عدد صفحاتها: تقع في 68 صفحة.

· كتاب: الإسلام وتحقيق الذات:

تأليف: أ.د. محمد عبد المنعم خفاجي

الناشر: وزارة الأوقاف المصري - المجلس الأعلى للشئون الإسلامية- ضمن سلسلة دراسات إسلامية التي تصدر في منتصف كل شهر هجري.

الطبعة: الأولى، العدد (196) من سلسلة دراسات إسلامية، القاهرة، شوال 1432هـ-سبتمبر 2011م.

عدد الصفحات: 127 صفحة من القطع الصغير.

· مجلة إريك العدد 15:

· الشاعر الأرمني "زاهراد" على غلاف مجلة إريك عدد أغسطس 2011

نشرة أريك "ديوان الثقافتين العربية والأرمنية"

العدد: رقم (15) السنة الثانية – أغسطس 2011م.

الناشر: جمعية القاهرة الخيرية الأرمنية العامة.

العنوان: 26 ش مراد بك – صلاح الدين – مصر الجديدة – القاهرة.

رئيس التحرير: د. محمد رفعت الإمام.

الصورة وعنوان الغلاف: صورة للشاعر الأرمني من إسطنبول "زاهراد" (1924-2007).

· كتاب: الإنترنت واستخداماته التربوية:

تأليف: أ.د. أحمد حامد منصور (أستاذ تكنولوجيا التربية - كلية التربية-جامعة المنصورة فرع دمياط).

الطبعة: الأولى، 2001م.

عدد صفحات الكتاب: 419 صفحة من القطع المتوسط.

المحتويات: الإهداء، المقدمة، تسعة فصول.

عنوان فصول الكتاب: (1) مستحدثات الكمبيوتر ومكملاته والبرامج حتى عام 2001؛ (2) ماهية الإنترنت؛ (3) الشبكة العالمية للمعلومات؛ (4) الوسائط المتعددة؛ (5) الوسائط المتعددة والإنترنت؛ (6) فريق إنتاج الوسائط المتعددة وتطويرها؛ (7) تقرير عن استخدام المعلمين للإنترنت؛ (8) الإنترنت والعالم العربي؛ (9) التطبيقات التربوية للإنترنت.

· كتاب: "الواحات المصرية – جنان مصر البعيدة":

تأليف: محمد التداوى

تقديم: د.عبد الحليم نور الدين

الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب

· كتاب: جوليان أسانج السيرة غير المصرح بها (السيرة الذاتية لمؤسس موقع ويكيليكس):

الناشر: دار "كانون جيت" للنشر الاسكتلندية - بريطانيا.

الطبعة: الأولى، 2011م.

· رواية "ساحل الغواية":

تأليف: محمد رفيع.

الناشر: دار العين للطباعة والنشر.

الطبعة: الأولى، 2011م.

۝ مجلة إشراقة العدد 47 يوليو 2011:

· مجلة تهتم بالثقافة الزراعية في مصر والعالم العربي.

· تصدر عن اشراقة ببلشنج ليمتد – لندن.

· رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحرير: هدى السويفى.

· تصميم الغلاف: حسام حنيطر.

· مكتب تمثيل القاهرة: محافظة الجيزة – هضبة الأهرام – بوابة خفرع – ش 7 – فيلا 24 – ص.ب 102 الأهرام – رقم بريدي 12556.

· البريد الالكتروني: Eshraqaonlinel@yahoo.com

إعداد وجمع:

محمود سلامة الهايشة

د.عبد السلام مصطفى عميداً لتربية المنصورة

2011-10-30T04:34:00.000-07:00

۝ د.عبد السلام مصطفى عميداً لتربية المنصورة:

كتب: محمود سلامة الهايشة-المنصورة:

فاز الأستاذ الدكتور/ عبد السلام مصطفى عبد السلام – أستاذ المناهج وطرق التدريس ووكيل كلية التربية جامعة المنصورة للدراسات العليا في انتخابات عمادة الكلية.

وفي سياقاً متصل حصلت الدكتورة/ أسماء عبد المنعم مصطفى، على درجة الأستاذية في تخصص المناهج وطرق تدريس اللغة الإنجليزية بكلية التربية جامعة المنصورة.

التصميم والمنهج التكنولوجي..للدكتور جمال مصطفى الشرقاوي

2011-10-23T07:41:00.000-07:00

التصميم والمنهج التكنولوجي..للدكتور جمال مصطفى الشرقاوي

تفرض علينا ثورة المعلومات والتكنولوجيا في العالم أن نتحرك بسرعة وفاعلية، لنلحق بركب هذه الثورة؛ لأنه من يفقد هذا السباق العلمي ألمعلوماتي مكانته، لن يفقد فحسب صدارته، ولكنه يفقد قبل ذلك إرادته، وهذا احتمال لا نطيقه ولا يصح أن نتعرض له.

أن من يملك ناصية العلم والتكنولوجيا والمعلومات له حق البقاء، وهذا لن يأتي إلا من خلال التعليم المتميز، فالتكنولوجيا ميسر للعملية التعليمية وليس ملقن للمعلومات.

عنوان الكتاب: التصميم والمنهج التكنولوجي.

تأليف: د/ جمال مصطفى عبد الرحمن الشرقاوي – أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد – كلية التربية – جامعة المنصورة- جمهورية مصر العربية.

رقم الإيداع بدار الكتب: 22370/ 2009

توزيع: مكتبة العطاء – المنصورة – ش جيهان أمام بوابة الجامعة.

عدد صفحات الكتاب: 449 صفحة من القطع المتوسط.

المحتويات: مقدمة، وإحدى عشر فصلاً وقائمة بالمراجع العربية والأجنبية.

هدف هذا الكتاب:

عرض أهمية تكنولوجيا التعليم والمنهج التكنولوجي، ودورها في تطوير دور المعلم والمتعلم وعرض الأساليب التعليمية المختلفة، كما تم إلقاء الضوء على عملية التصميم التعليمي وبعض نماذج تصميم البرامج التعليمية، كما تم تناول بعض البرامج التعليمية التي يمكن الاستعانة بها في العلمية التعليمية، وأسس بناء المناهج وتنظيماتها.

واشتملت فصول الكتاب الأحد عشر على ما يلي:

(1) يتناول الفصل الأول المنهج التكنولوجي واستخدامه في العملية التعليمية، وتأثيره على دور المعلم والمتعلم والعملية التعليمية بالكامل.

(2) ويشتمل الفصل الثاني على استخدام تكنولوجيا التعليم في تطوير المناهج الدراسية.

(3) ويلقي الفصل الثالث على عملية التصميم التعليمي، وبعض نماذج تصميم المواد والبرامج التعليمية ودورها في عملية التعلم.

(4) ويتناول الفصل الرابع أسس بناء المناهج، الأساس النفسي والأساس الاجتماعي والأساس المعرفي.

(5) ويحتوي الفصل الخامس على التنظيمات الأساسية للمناهج الدراسية.

(6) ويحتوي الفصل السادس على مسرحة المناهج، وأهمية مسرح الأطفال والمسرح المدرسي.

(7) ويركد الفصل السابع على الأهداف التعليمية وأهميتها ومصادرها اشتقاقها، وطرق صياغتها وتصنيفاتها ومجالات الأهداف السلوكية.

(8) ويشتمل الفصل الثامن على طرق التدريس المختلفة ومميزات كل طريقة وعيوبها، وكيفية استخدامها في العلمية التعليمية.

(9) وتناول الفصل التاسع الحقيبة التعليمية الكمبيوترية وكيفية تصميمها، واستخدامها في تنمية المفاهيم الدينية.

(10) واحتوى الفصل العاشر على الأنشطة التعليمية والأنواع المختلفة للتعلم.

(11) ويلقى الفصل الحادي عشر الضوء على عملية التقويم، وخصائص التقويم الجيد وعناصره وأنواعه.

لذا يعد هذا الكتاب مرجعاً علمياً للمعلمين والمعلمات، بالإضافة إلى اعتباره مادة علمية لطلبة كليات التربية، يساعد المعلمين والمتعلمين على التغلب على المشكلات التي تواجههم أثناء عملية التعلم، واستخدام الأساليب التعليمية والتقنيات الحديثة، من برامج الحاسب والمنهج التكنولوجي والتنظيمات الحديثة للمناهج في تحقيق التواصل والتغلب على الطرق والأساليب التقليدية التي تعتمد على الإلقاء والتلقين، والتدرب على استخدام وتصميم وإنتاج المواد والبرامج التعليمية المختلفة.

قراءة وعرض: محمود سلامة الهايشة

التعليم وأثره في التنمية الاقتصادية - الإدارة والاقتصاد - موقع الإصدارات والمسابقات - شبكة الألوكة

2011-10-22T10:52:00.000-07:00

التعليم وأثره في التنمية الاقتصادية - الإدارة والاقتصاد - موقع الإصدارات والمسابقات - شبكة الألوكة

كتاب من تأليف الباحث والكاتب المصري/ محمود سلامة الهايشة

محمود سلامة محمود الهايشة - التصميم والمنهج التكنولوجي..للدكتور جمال مصطفى الشرقاوي

2011-10-18T03:58:00.000-07:00

محمود سلامة محمود الهايشة - التصميم والمنهج التكنولوجي..للدكتور جمال مصطفى الشرقاوي

إدراك الأبناء للكفاءة الوالديه وعلاقتها بالكفاءة المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية

2011-10-11T08:58:00.000-07:00

نمذجة العلاقة بين التخيل الإبداعي وكل من متغيرات البيئة الأسرية والمدرسية

2011-10-11T08:42:00.000-07:00

ضرورة الاعتماد على اللغات الكونية في تعليم العلوم - الوعي اللغوي - موقع حضارة الكلمة - شبكة الألوكة

2011-10-06T07:21:00.000-07:00

ضرورة الاعتماد على اللغات الكونية في تعليم العلوم - الوعي اللغوي - موقع حضارة الكلمة - شبكة الألوكة

فرصة لدراسة ماجيستير إدارة أعمال الموارد البشرية مجانا

2011-09-28T06:51:00.000-07:00

فرصة لدراسة ماجيستير إدارة أعمال الموارد البشرية مجانا

القمح..تاريخ ومستقبل

2011-09-27T05:45:00.000-07:00

۝ اقتصاديات القمح والأمن الغذائي

القمح .. والأمن الغذائي

مع القمح بدأت الحياة..ومعه تستمر

القمح..تاريخ ومستقبل

صدر العدد رقم (73) أغسطس 2011- رمضان 1432هـ من مجلة "التقدم العلمي"، وهي مجلة علمية فصلية تصدر عن مؤسسة الكويت للتقدم العلمي، تقع المجلة في 92 صفحة من القطع الكبير ذو الطباعة الملونة الفاخرة، يرأس تحرير الدكتور/ عادل سالم العبد الجادر الذي كتب افتتاحية العدد بعنوان "قصة القمح"، وتحت عنوان "رحلة حبات القمح حول العالم.. منطقة الشرق الأوسط مهد السنابل الذهبية" بقلم سكرتير التحرير د.طارق البكري.

يبدأ العدد بأخبار مؤسسة الكويت للتقدم العلمي ومنها: المؤسسة تعتمد أسماء الفائزين بجوائزها لعام 2010، برنامج موارد المياه ينظم ندوة متخصصة في يوم المياه العالمي، مركز صباح الأحمد للموهبة والإبداع يكرم المخترعين الفائزين بمعرض جنيف، المؤسسة تنظم مؤتمراً عن التحول الاقتصادي في الخليج. ومن إصدارات المؤسسة كتاب (توليد الطاقة الكهربائية وتحلية المياه بالطاقة النووية) من تأليف أ.د. محمد علي دوريش، د.فاطمة محمد العوضي، و م.أنور عمر بن عامر.

القمح مادة غذائية أساسية لكثير من شعوب الأرض منذ القدم..عرفها الإنسان قبل قرون عدة، وكانت ولم تزل محط اهتمام الدول والحضارات، نظراً لقيمتها الغذائية الكبيرة، وما تشكله من مجموعة تحديات اقتصادية واجتماعية وأمنية. تحرك مجلة "التقدم العلمي" في هذا العدد ملفاً عن مادة القمح يتطرق إلى موضوعات عدة تتعلق بالقمح، وتسلط الضوء على هذه النبتة الغذائية الذهبية..تقوم واقعها، وتنبه إلى حاضرا ومستقبلها.

من مقالات ملف العدد "اقتصاديات القمح والأمن الغذائي" بقلم د.سلطان أحمد الخلف (مساعد المدير العام للهيئة العامة لشئون الزراعة والثروة السمكية في الكويت سابقاً)؛ "تقنيات إنتاج القمح والثورة الخضراء" بقلم د.قاسم زكي (رئيس قسم الوراثة بجامعة المنيا، والرئيس السابق للجمعية الإفريقية لعلوم الحاصلات الزراعية-مصر)؛ "أمراض القمح..التشخيص والعلاج" د.السيد عبده السيد أحمد (أستاذ أمراض النبات في كلية الزراعة بجامعة المنيا-مصر)؛ "الصدأ الأسود" ترجمة: محمد الدنيا (مترجم متخصص بالموضوعات العلمية -سورية)؛ "الخبز والقمح في التراث الإنساني" بقلم زهير محمود حموي (باحث في التراث - الكويت).

وفي باب نافذة على العلوم في نهاية المجلة كتب الأستاذ/ خالد الصقر- عضو مجلس إدارة غرفة تجارة وصناعة الكويت – عن شركة مطاحن الدقيق الكويتية والأمن الغذائي.

ولا يمكن تصور المستقبل دون هذه السنابل الذهبية التي ترتفع في الهواء بشموخ، وتنتظر حاصديها. والقمح مصدر حياة لعدد كبير من شعوب الأرض. وأشار الملف إلى أهمية هذه المادة منذ الماضي السحيق، ولم تزل. وهو ما يستوجب الاعتناء بها، والاهتمام بمستقبلها دون إبطاء، لاسيما مع وجود الأخطار التي تحدث عنها الباحثون، وألمحوا إليها. ولا تخفى أهمية مادة القمح الغذائية، وضرورة العمل بجد على زيادة إنتاجها، فالأرقام التي عرضها الملف تظهر أنها لا تتواءم مع زيادة عدد سكان الأرض. فالانفجار السكاني الهائل الذي بدأ منذ مطلع القرن الماضي، والمستمر باطراد، يحتاج في المقابل تنبهاً إلى الخطر الآتي، ومضاعفة الجهد لمواجهة حالات الجوع المنتشرة بشكل مخيف في العالم. ولعل رحم المستقبل ينبئ بما هو أخطر. الملف محاولة بسيطة لكنها جادة من أجل التذكير، ولعل الذكرى تكون نافعة.

كما يتضمن هذا العدد على مجموعة من المقالات الأخرى المتنوعة منها: "كارثة اليابان الثلاثية وتداعياتها البيئية والإنسانية" بقلم د. وحيد محمد مفضل (باحث في مجال الاستشعار عن بُعد، وكاتب متخصص في مجال العلوم-مصر)؛ "المحتوي العلمي على شبكة الإنترنت" بقلم إبراهيم فرغلي (كاتب علمي من أسرة مجلة العربي-الكويت)؛ "الجيل الثالث من الخلايا الكهروضوئية..الفرص والتحديات" بقلم د. محمد شريف الإسكندراني (مستشار علمي في مكتب المدير العام لمعهد الكويت للأبحاث العلمية)؛ "علم الإبيجينوم.. مخزن أشباح الماضي وكاشف أسرار المستقبل" بقلم هايدي عبد اللطيف (كاتبة ومترجمة علمية -مصر)؛ "التنمية الحضرية في المدن العربية" بقلم محمد حسن (كاتب علمي-الكويت)؛ "من وراء ابيضاض المرجان: الطبيعة أو الإنسان؟" بقلم محمد عبد القادر الفقي (كاتب علمي وباحث-الكويت)؛ "المشكلات البيئية وفك الارتباط بين النمو واستهلاك الموارد" بقلم م.محمد القطان (كاتب علمي-الكويت)، "الشيخوخة وطول العمر...هل يصبح الحلم واقعاً؟" بقلم د.عصام البحوه (مستشار في وزارة الصحة-الكويت).

قراءة وعرض

م. محمود سلامة الهايشة

كاتب وباحث مصري